工业机器人与职业教育

工业机器人是自动化生产过程的关键设备,可用于制造、安装、检测、物流等生产环节,并广泛应用于汽车整车及汽车零部件、工程机械、电子装备、军工、医药、食品等众多行业,也是”中国制造2025”的重点发展领域之一。

中国目前已经成为全球工业机器人重要市场。2015年中国购买了68459台工业机器人,较2014年增加了近20%,中国已成为增长最快的机器人市场。国际机器人联合会数据显示,2008年至2015年,中国每年机器人进口量平均增幅达31%。政府相关部门越来越重视机器人产业的发展,工业机器人设备的安装、调试、日常维护、保养等方面都需要相关的专业人才来进行处理,这就无形中带动了一大批与机器人相关的就业岗位,产生的新岗位也是非常之多的。现在的状况是,机器人市场在以每年20%-30%的速度递增,而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。

大规模工业机器人设备的出现必将催生新的人力需求岗位,包括工业机器人项目的实施、维保、操控、维修和研发等。机器人始终需要人来操作、维护、保养,人不可能完全被机器人代替,眼下很多企业最大的问题就是技术工人的招募和管理问题,目前普通企业中最缺的就是具备先进机器操作、维修的技术工人。这已经引起企业界和很多职业院校的高度关注,与工业机器人相关的专业比较多,2016年开设“工业机器人应用技术”专业的高职院校达到100个,今后越来越多的职业学校将开设了工业机器人应用技术这个专业。

工业机器人技术竞赛内容设计工业机器人装备的安装、调试控制、系统运行、程序编写、使用维护、故障维修等职业技术技能,包含工业机器人安装、示教、工业机器人控制程序编写、工业机器人与PLC的通信、人机交互、可编程控制、伺服变位机、气动液压夹具等专业核心能力和核心知识。与国家经济发展战略同步,与科技发展同步,选择与中国制造2025相适应的典型工业机器人工作站安装与调试赛项,有利于引导一线技术人员在机器人技术应用上能力的提升,有利于职业院校教学装备与当前企业技术应用水平对接;竞赛采用国产品牌工业机器人和控制器,助推民族工控品牌发展,支撑中国制造2025国家战略。